top of page
В помощь
родителям
Screenshot_7
Screenshot_2
Screenshot_8
Screenshot_1
Screenshot_6
Screenshot_1
Screenshot_4

Как научить ребенка писать сочинения?


Писать сочинения- занятие не из легких. Очень часто родителям приходится задумываться над тем, как помочь ребенку освоить науку написания школьных шедевров.

Я хочу поделиться с вами некоторыми секретами, чтобы очередное сочинение не вызвало шок у всех членов семьи от мала до велика.

Итак, совет № 1.

Внимательно читайте тему сочинения, запомните, что писать надо только по теме! Это очень важно!

Совет № 2.

Расскажите своему маленькому школьнику про трёх основных «китов», на которых строится творческая работа: введение, основная часть и заключение.

Объясните детям, что с чего начинаем, тем и заканчиваем, или, если сказать проще, во вступлении и заключении пишем об одном и том же, только разными словами. Дети прежде, чем начнут творить, должны знать чего от них хотят. В заключении лучше всего заявить свою позицию, написать о своем отношении к данной теме.

Совет № 3.

Чтобы написать основную часть, обговорите с ребенком те важные моменты, которые необходимо затронуть в сочинении, сформулируйте их в форме простых предложений. Потом к ним добавьте другие, распространите свои мысли.

Совет № 4.

Используйте в вашем сочинении простые предложения, это избавит вас от речевых ошибок, подбирайте эпитеты (красивые определения), добавляйте метафоры, украшайте сравнениями и ваше сочинение засверкает яркими красками.

Совет № 5.

Избегайте повторов! Они делают нашу речь тяжеловесной. Учите ребенка использовать синонимы, местоимения. Например, мой друг- он- приятель- Саша. Учитель требует от вашего ребенка, чтобы он не употреблял одинаковых слов в рядом стоящих предложениях.

Совет № 6.

Очень часто ребенок не видит речевых ошибок, когда проверяет свою работу. Попросите его прочитать предложение или даже текст вслух. То, что не видит око, обязательно услышит чуткое ухо.

Совет № 7.

Не всегда дети замечают при проверке свои орфографические ошибки. Действенным в этом случае оказывается метод «ерша», то есть проверка сверху вниз или « задом наперед». В этом случае от графического облика слова ребенка не будет отвлекать его смысловое содержание. И последний совет! Пожалуй, самый важный!

Не забывайте хвалить малыша за верно найденное слово, за грамотно составленную фразу, предложение. И пишите, пишите, пишите! И пусть с каждым разом вклад ребенка в творческую работу будет более заметным и весомым!

Интересную информацию и подсказки на эту тему Вы можете найти также в книге здесь.


bottom of page